Career Aspiration Interventions for Women Experiencing Vulnerability: An Overview Protocol

Samiee, Fatemeh; Asgari, Zahra

doi:10.30473/ijohp.2026.77194.1442

Document Type : review

Authors

Department of Counseling, Faculty of Education and Psychology, University of Isfahan, Iran

https://doi.org/10.30473/ijohp.2026.77194.1442

Abstract

Objective: This overview protocol aims to synthesize evidence from systematic reviews and meta-analyses on the effectiveness of interventions designed to foster career aspirations and employability for women experiencing intersecting vulnerabilities.
Methods: The protocol is registered in PROSPERO (CRD420251269873). We will conduct a systematic search in PubMed, Web of Science, CINAHL, PsycINFO, EBSCOhost, Embase, Cochrane Library, and Scopus for peer-reviewed systematic reviews and meta-analyses published in English between 2016 and December 2026. The search strategy, developed in adherence to PRESS guidelines, will combine keywords and MeSH terms related to vulnerable populations, women, and career development interventions. Study selection will follow PRISMA guidelines, with screening and deduplication performed in Covidence and EndNote. Primary study overlap across reviews will be assessed using citation matrices and the corrected covered area (CCA) method. The methodological quality of the included systematic reviews will be evaluated using AMSTAR-2. The six-step reflective thematic analysis will be utilized for data analysis.
Results: The primary outcome will be the identification of key components, mechanisms, and contextual factors of effective career aspiration interventions. Results will be synthesized into a thematic map and narrative summary.
Conclusion: This overview will identify and synthesize key effective intervention strategies for supporting vulnerable women's career development. This comprehensive framework will directly inform practitioners designing evidence-based programming and guide policymakers allocating funds toward the most effective, scalable models. It will also highlight critical evidence gaps and propose future research directions. Ultimately, its aim is career development and economic participation for this group of women.

Keywords

Main Subjects

Psychological and social aspects of disease prevention

Article Title [Persian]

مداخلات آرزوهای مسیر شغلی برای زنان با تجربه آسیب پذیری: یک پروتکل مرور کلی

Authors [Persian]

فاطمه سمیعی
زهرا عسگری

Abstract [Persian]

هدف: این پروتکل مرور کلی با هدف ترکیب شواهد حاصل از مرورهای نظام‌مند و فراتحلیل‌ها درباره‌ی اثربخشی مداخلات طراحی‌شده برای تقویت آرزوهای شغلی و اشتغال‌پذیری زنانی که آسیب‌‌های چندگانه را تجربه می‌کنند، تدوین شده است.
روش‌ها: این پروتکل در پایگاه PROSPERO با (شماره CRD420251269873) ثبت شده است. جستجوهای نظام‌مند در پایگاه‌های اطلاعاتی PubMed، Web of Science، CINAHL، PsycINFO، EBSCOhost، Embase، Cochrane Library و Scopus برای یافتن مرورهای نظام‌مند و فراتحلیل‌های همتا-بازبینی‌شده و منتشرشده به زبان انگلیسی در بازه‌ی زمانی ۲۰۱۶ تا دسامبر 2026 انجام خواهد شد. استراتژی جستجو مطابق با دستورالعمل‌های PRESS توسعه یافته و ترکیبی از کلمات کلیدی مبتنی بر MeSH مربوط به جمعیت‌های آسیب‌پذیر، زنان و مداخلات رشد شغلی خواهد بود. انتخاب مقالات بر اساس دستورالعمل‌های PRISMA و غربالگری و حذف موارد تکراری در نرم‌افزارهای Covidence و EndNote انجام خواهد شد. میزان همپوشانی مقالات اولیه در مرورهای مختلف با استفاده از ماتریس‌های استنادی و روش منطقه‌ی پوشش‌داده‌شده‌ی اصلاحی ارزیابی خواهد شد. کیفیت روش‌شناختی مرورهای نظام‌مند با استفاده از ابزار AMSTAR-2 بررسی می‌شود. برای تحلیل داده‌ها از تحلیل مضمون تأملی شش‌مرحله‌ای استفاده خواهد شد.
یافته‌ها: پیامد اصلی این مرور کلی، شناسایی اجزای کلیدی، مکانیسم‌ها و عوامل زمینه‌ای مرتبط با مداخلات مؤثر در تقویت آرزوهای شغلی و اشتغال‌پذیری زنان آسیب‌دیده خواهد بود. نتایج به صورت نقشه‌ی مضامین و خلاصه‌ی روایی ارائه خواهند شد.
نتیجه‌گیری: این مرور کلی، استراتژی‌های مداخله‌ای کلیدی و مؤثر برای حمایت از رشد شغلی زنان آسیب‌دیده را شناسایی و ترکیب خواهد کرد. این چارچوب جامع به‌طور مستقیم به طراحان برنامه‌های مبتنی بر شواهد در طراحی مداخلات کمک کرده و سیاست‌گذاران را در تخصیص منابع به مدل‌های مؤثر و مقیاس‌پذیر راهنمایی خواهد کرد. همچنین، شکاف‌های شواهدی حیاتی را برجسته کرده و جهت‌های پژوهشی آینده را پیشنهاد خواهد کرد و در نهایت، هدف آن توسعه‌ی شغلی و مشارکت اقتصادی این گروه از زنان است.

Keywords [Persian]

آرزوهای شغلی
مداخله
آسیب‌دیده
زنان
سلامت

References

Barhate, B., & Dirani, K. M. (2022). Career aspirations of generation Z: A systematic literature review. European Journal of Training and Development, 46(1–2), 139–157. https://doi.org/10.1108/EJTD-07-2020-0124

Braun, V., & Clarke, V. (2021). Thematic analysis: A practical guide. Sage.

Braun, V., Clarke, V., Hayfield, N., Davey, L., & Jenkinson, E. (2023). Doing reflexive thematic analysis. In Supporting research in counselling and psychotherapy: Qualitative, quantitative, and mixed methods research (pp. 19–38). Cham: Springer International Publishing. https://doi.org/10.1007/978-3-031-13942-0_2

Dijkers, M. P. (2021). Overview of reviews using the template for intervention description and replication (TIDieR) as a measure of trial intervention reporting quality. Archives of Physical Medicine and Rehabilitation, 102(8), 1623–1632. https://doi.org/10.1016/j.apmr.2020.09.397

Gebremeskel, A. T., Udenigwe, O., Etowa, J., & Yaya, S. (2023). Unpacking the challenges of fragmentation in community-based maternal newborn and child health and health system in rural Ethiopia: A qualitative study. PLoS ONE, 18(9), e0291696. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0291696

Gates, M., Gates, A., Pieper, D., Fernandes, R. M., Tricco, A. C., Moher, D., ... & Hartling, L. (2022). Reporting guideline for overviews of reviews of healthcare interventions: Development of the PRIOR statement. BMJ, 378, e070849. https://doi.org/10.1136/bmj-2022-070849

Guyatt, G., Oxman, A. D., Akl, E. A., Kunz, R., Vist, G., Brozek, J., ... & Schünemann, H. J. (2011). GRADE guidelines: 1. Introduction—GRADE evidence profiles and summary of findings tables. Journal of Clinical Epidemiology, 64(4), 383–394. https://doi.org/10.1016/j.jclinepi.2010.04.026

Kirvalidze, M., Abbadi, A., Dahlberg, L., Sacco, L. B., Calderón‐Larrañaga, A., & Morin, L. (2023). Estimating pairwise overlap in umbrella reviews: Considerations for using the corrected covered area (CCA) index methodology. Research Synthesis Methods, 14(5), 764–767. https://doi.org/10.1002/jrsm.1658

Meshelemiah, J. C., Rojas, F. A., Steinke, H. R., Carson, M., & Haegele, J. A. (2025). The complex and marginalized experiences of BIPOC trafficked women: An examination of disabilities, ACEs, discrimination, and racism. Journal of Human Trafficking, 11(1), 55–72. https://doi.org/10.1080/23322705.2024.2426938

Moghanloo, M. (2024). Modeling of Resilience Based on the Five-Factor of Personality with the Mediation of Coping Strategies and Psychological Capital in Breast Cancer. Iranian Journal of Health Psychology, 7(3), 55-72. https://doi.org/10.30473/ijohp.2024.69876.1344

Montemayor, A. S. C., & Connolly, D. J. (2023). Alcohol reduction interventions for transgender and non-binary people: A PRISMA-ScR-adherent scoping review. Addictive Behaviors, 145, 107779. https://doi.org/10.1016/j.addbeh.2023.107779

Ng, Y. H., Ngai, S. S. Y., Cheung, C. K., Pang, W. T., Zhou, Q., Mai, C., ... & Siu, H. Y. (2025). Enhancing social workers’ capacity building for career and life development services: A quasi-experimental outcome study. Research on Social Work Practice, 35(2), 181–197. https://doi.org/10.1177/10497315231226406

Shafiei, Hassan. (2024). The role of psychological dimensions of sexual problems and sexual satisfaction in predicting addiction cessation self-efficacy in addicts referred to addiction cessation camps. Health Psychology, 13(51), 37-52. https://doi.org/10.30473/hpj.2024.68431.5846

Sharone, O. (2024). The stigma trap: College-educated, experienced, and long-term unemployed. Oxford University Press.

Smith, S. G., & Sinkford, J. C. (2022). Gender equality in the 21st century: Overcoming barriers to women's leadership in global health. Journal of Dental Education, 86(9), 1144–1173. https://doi.org/10.1002/jdd.13059

Thiem, K. C., & Dasgupta, N. (2022). From precollege to career: Barriers facing historically marginalized students and evidence‐based solutions. Social Issues and Policy Review, 16(1), 212–251. https://doi.org/10.1111/sipr.12085

Career Aspiration Interventions for Women Experiencing Vulnerability: An Overview Protocol

References

References

Volume 9, Issue 1 - Serial Number 27March 2026

Volume 9, Issue 1 - Serial Number 27
March 2026