Payame Noor University Iranian Journal of Health Psychology 2783-2686 6 3 2023 09 01 Developing and Psychometric Testing of Cervical Cancer Screening Behavior Scale (CCSBS) طراحی، ساخت و آزمون ویژگی های روانسنجی مقیاس رفتار غربالگری سرطان دهانه رحم 9 20 9850 10.30473/ijohp.2023.62961.1233 EN Mohammad Ali Besharat Faculty of Psychology and Educational Sciences, University of Tehran Fariba Zarani Assistant Professor, Department of Psychology, Faculty of Educational Sciences and Psychology, Shahid Beheshti University, Tehran, Iran. Golnaz Mazaheri Nejad Fard Faculty of psychology and educational sciences, Shahid Beheshti University, Tehran, Iran. Gholamreza Sarrami Foroushani Assistant Professor of the Department of Educational Psychology, Faculty of Psychology and Educational Sciences, Khwarazmi University Maryam Haji SeyedSadeghi MA of psychology, Faculty of psychology and educational sciences, Shahid Beheshti University, Tehran, Iran Journal Article 2023 04 09 Objective: Given the importance of screening as one of the health behaviors in cervical cancer, this study aims to develop and evaluate the psychometric characteristics of the Cervical Cancer Screening Behavior Scale (CCSBS).<br />Methods: In this cross-sectional study, 376 women referred to Javaheri Health Center during the study period were selected through convenience sampling. Then, the scale was developed, and its content and face validities were examined. To ensure divergent and convergent validity, Depression Anxiety Stress Scale (DASS-21) was used. The internal consistency method (Cronbach's alpha) was used to determine the reliability of the questionnaire. Finally, confirmatory factor analysis was used to assess the construct validity of the CCSBS, and SPSS and LISREL software were applied to analyze the data.<br />Results: The findings of this study provided strong support, which confirmed the content and face validities. Regarding the convergent and divergent validity, perceived vulnerability, perceived severity and deterioration, and perceived barriers have a direct and significant relationship with the three variables of depression, anxiety, and stress. On the other hand, perceived motivation had a significant inverse correlation with all three variables of depression, anxiety, and stress. Additionally, perceived self-efficacy had a significant inverse correlation with depression. The results of Cronbach's alpha indicated the appropriate internal consistency of the whole questionnaire and its components. Cronbach's alpha for the whole questionnaire was 0.78. According to confirmatory factor analysis, the goodness of fit indicators of the proposed model was confirmed and the paths were significant.<br />Conclusion: CCSBS is a reliable and valid tool for measuring the screening behavior of cervical cancer in Iranian women and it appears to be a comprehensive and useful tool for assessing women's beliefs related to cervical cancer and cervical cancer screening. مقدمه: با توجه به اهمیت غربالگری به عنوان یکی از رفتارهای بهداشتی در سرطان دهانه رحم، هدف از این مطالعه ساخت و ارزیابی ویژگی های روانسنجی مقیاس رفتارغربالگری سرطان دهانه رحم است.<br />روش: در این مطالعه توصیفی-مقطعی 376 نفر از زنان مراجعه کننده به مرکز بهداشت جواهری (در طول مدت مطالعه) با روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند. سپس، مقیاس تدوین شد و روایی محتوایی و صوری آن بررسی گردید. برای اطمینان از روایی واگرا و همگرا، از مقیاس DASS-21 استفاده شد. برای تعیین پایایی پرسشنامه نیزروش همسانی درونی (آلفای کرونباخ) مورد استفاده قرار گرفت. درنهایت، برای ارزیابی روایی سازه CCSBS از روش تحلیل عاملی تاییدی و از نرم افزارSPSS و LISREL استفاده شد.<br />یافته‌ها: یافته‌های پژوهش، اعتبار محتوایی و صوری مقیاس را تأیید کرد. از نظر روایی همگرا و واگرا، آسیب پذیری ادراک شده، شدت و وخامت ادراک شده و موانع ادراک شده با سه متغیر افسردگی، اضطراب و استرس رابطه مستقیم و معناداری داشتند. ازسوی دیگر، انگیزش ادراک شده با متغیرهای افسردگی، اضطراب و استرس همبستگی معکوس معنادار داشت. علاوه براین، خودکارآمدی ادراک شده با افسردگی همبستگی معکوس معنی‌داری داشت. نتایج آلفای کرونباخ بیانگر همسانی درونی مناسب کل پرسشنامه و مولفه های آن بود. بر اساس تحلیل عاملی تاییدی، شاخص‌های نیکویی برازش مدل پیشنهادی تایید شد و مسیرها معنی‌دار بودند.<br />نتیجه‌گیری: CCSBS ابزارمعتبر و پایایی برای سنجش رفتار غربالگری سرطان رحم در زنان ایرانی است و به نظر می‌رسد ابزاری جامع و مفید برای ارزیابی باورهای مرتبط با سرطان دهانه رحم و غربالگری آن در زنان باشد. https://ijohp.journals.pnu.ac.ir/article_9850_680ad849235ca424dd8f7123eea3f329.pdf

Payame Noor University Iranian Journal of Health Psychology 2783-2686 6 3 2023 08 23 Coping with divorce in men: a scoping review مقابله با طلاق در مردان: یک مقاله مرور دامنه ای 21 44 10283 10.30473/ijohp.2023.66408.1286 EN Hanieh Shahrabi Farahani Ph.D. candidate of clinical psychology, Family Research Institute, Shahid Beheshti University, Tehran, Iran. Mansoureh Sadat . Sadeghi Family Research Institute of Shahid Beheshti University Fereshte Mootabi family research institute in shahid Beheshti University Fazlollah Ahmadi Professor, Department of Nursing, Faculty of Medical Sciences, Tarbiat Modares University, Tehran, Iran. Zahra Bigham Master of psychology, psychological clinic of shahid Beheshti university. Tehran. Iran. Journal Article 2023 03 17 Researchers believe that separation and divorce are the most important stressful events that can happen in life. Therefore, divorce is a complex and painful process that leads to changes in different areas of life and requires coping strategies. This is despite the fact that more studies have focused on women and children after divorce, and men's divorce has been neglected. The present scoping review seeks to investigate, identify, and plot the main concepts relating to men's divorce and its dimensions, domains, impacts and factors based on the main references and evidence. The scoping review method was used to search electronic databases for relevant articles. Of the 3025 abstracts initially identified, after screening both abstracts and full texts, 26 studies were selected for inclusion in this review. After abstracting key information from each study, a content analysis was conducted. Five themes were identified from the content analysis: 1) Demographic, 2) child custody, 3) Psychological factors, 4) attachment style and 5) Coping strategies. This study explained and identified the men's divorce components, its results can reduce the negative effects of divorce on men. محققان بر این باورند که جدایی و طلاق از مهمترین رویدادهای استرس زا هستند که می توانند در زندگی اتفاق بیفتند. بنابراین طلاق فرآیند پیچیده و دردناکی است که منجر به تغییراتی در عرصه های مختلف زندگی می شود و نیازمند راهکارهای مقابله ای است. این در حالی است که مطالعات بیشتری بر روی زنان و کودکان پس از طلاق متمرکز شده و طلاق مردان مورد غفلت قرار گرفته است. بررسی محدوده حاضر به دنبال بررسی، شناسایی و ترسیم مفاهیم اصلی مربوط به طلاق مردان و ابعاد، حوزه ها، تأثیرات و عوامل آن بر اساس مراجع و شواهد اصلی است. برای جستجوی پایگاه‌های اطلاعاتی الکترونیکی مقالات مرتبط از روش بررسی محدوده استفاده شد. از بین 3025 چکیده شناسایی شده اولیه، پس از غربالگری چکیده ها و متون کامل، 26 مطالعه برای گنجاندن در این مرور انتخاب شدند. پس از انتزاع اطلاعات کلیدی از هر مطالعه، تحلیل محتوا انجام شد. از تحلیل محتوا پنج مضمون شناسایی شد: 1) جمعیت شناختی، 2) حضانت کودک، 3) عوامل روانی، 4) سبک دلبستگی و 5) راهبردهای مقابله ای. این مطالعه با تبیین و شناسایی مؤلفه های طلاق مردان، می تواند تأثیرات منفی طلاق بر مردان را کاهش دهد. https://ijohp.journals.pnu.ac.ir/article_10283_6d18a042184880a20395f2cdc4986c69.pdf

Payame Noor University Iranian Journal of Health Psychology 2783-2686 6 3 2023 09 01 The Effect of Spiritual Intervention on the Quality of Life and Spiritual Intelligence among Students with Visual Impairments تاثیر برنامه تمرینی درمان معنوی بر کیفیت زندگی و هوش معنوی دانش آموزان با نقص بینایی 45 56 10170 10.30473/ijohp.2023.64723.1263 EN Fatemeh (sousan) Jabbari Assistant professor of psychology and education of exceptional children, Faculty of Psychology and Educational Sciences, Shiraz University, Shiraz. Sedigheh Gohari 1. Master’s Degree in Psychology and Education of Exceptional Children, Faculty of Psychology and Educational Sciences, Shiraz University, Iran, Mahboobeh Alborzi Associate Professor of Educational Psychology, Faculty of Psychology and Educational Sciences, Shiraz University, Iran Journal Article 2023 03 12 Objective: This study aimed to examine the effect of spiritual intervention on quality of life and spiritual intelligence among students with visual impairments.  Method: A semi-experimental, pre-test, and post-test design was conducted on 32 visually impaired students of Shoorideh Shirazi School for the Blind in 2019-2020 through convenience and purposive sampling. 12 sessions of the spiritual intervention were presented to the experimental group for two months as two sessions per week, while the control group received only the same daily school educational program offered to the experimental group. Using the Quality of Life Questionnaire (1992) and the King Spiritual Intelligence Scale (2008), the level of the individual’s quality of life and spiritual intelligence before and after the intervention was evaluated. After the posttest, SPSS software was used to analyze data; mean and standard deviation were used in the descriptive statistics section, and univariate analysis of covariance in the inferential statistics section. Result: In total, 32 students participated in the study. There was a significant difference between visually impaired students’ levels of quality of life (F=4.833, p>0.05) and the level of spiritual intelligence (F=178.943, p>0.05) in the experimental and control groups. Conclusion: After the spiritual intervention, the level of students’ quality of life and level of spiritual intelligence increased significantly. Based on the results, it can be concluded that spiritual intervention can help enhance the quality of life and spiritual intelligence among students with visual impairments. هدف از این پژوهش بررسی تأثیر یک برنامه آموزشی معنویت درمانی بر کیفیت زندگی و هوش معنوی دانش‌آموزان دارای آسیب بینایی بود. روش پژوهش از نوع آزمایشی با طرح پیش آزمون- پس آزمون و گروه کنترل، و جامعه آماری شامل دانش‌آموزان کم‌بینای مدرسه نابینایان شوریده شیرازی در سال تحصیلی 98-98 بود که از بین آنها 32 دانش آموز به طور هدفمند انتخاب و به طور تصادفی در دو گروه آزمایش (16 نفر) و کنترل (16 نفر) قرار گرفتند. ابزارهای مورد استفاده در این مطالعه، پرسشنامه کیفیت زندگی (1992) و مقیاس هوش معنوی کینگ (2008) بود که هر دو توسط دانش‌آموزان هر دو گروه به عنوان پیش‌آزمون قبل از برنامه تکمیل شد. برنامه آموزشی معنویت درمانی شامل 12 جلسه به مدت دو ماه در قالب دو جلسه 65 دقیقه ای در هفته به گروه آزمایش ارائه شد. گروه کنترل هیچ آموزشی به جز برنامه آموزشی روزانه مدرسه دریافت نکردند. پس از اتمام برنامه آموزشی، پرسشنامه کیفیت زندگی و مقیاس هوش معنوی کینگ توسط دانشجویان به صورت پس آزمون تکمیل شد. برای تجزیه و تحلیل داده ها از نرم افزار SPSS، در بخش آمار توصیفی از میانگین و انحراف معیار و در بخش آمار استنباطی از تحلیل کوواریانس تک متغیره استفاده شد. نتایج به‌دست‌آمده از این مطالعه نشان داد که آموزش معنویت‌درمانی باعث بهبود کیفیت زندگی و هوش معنوی دانش‌آموزان دارای آسیب بینایی می‌شود. بنابراین می توان نتیجه گرفت که برنامه آموزشی معنویت درمانی می تواند به ارتقای کیفیت زندگی و هوش معنوی دانش آموزان دارای آسیب بینایی کمک کند. https://ijohp.journals.pnu.ac.ir/article_10170_d2bdeb6df4d5ab206bd4c32f174a4f92.pdf

Payame Noor University Iranian Journal of Health Psychology 2783-2686 6 3 2023 09 01 An Investigation of the Causal Pattern of the Relationship Between Personality Variables and Corona-Related Health Attitudes بررسی رابطه علی بین مغیرهای شخصیتی با نگرش بهداشتی مرتبط با کرونا: نقش تعدیلگر عزت نفس و میانجی گر جایگاه مهار درونی 57 70 9469 10.30473/ijohp.2023.60325.1203 EN Kioumars Beshlideh Professor of Shahid Chamran University of Ahvaz,, Department of Psychology, Faculty of Education and Psychology, Shahid Chamran University of Ahvaz Raziyeh Abedini Velamdehy PhD Student in Organizational Industrial Psychology. Faculty of Educational Sciences and Psychology, Shahid Chamran University of Ahvaz Fariba Pahlevani Department of Industrial &Organizational Psychology, Faculty of Education and Psychology Shahid Chamran University of Ahvaz Fatemeh Alhabib master of general of new york, ny, ny Vahid Sadeghi-firoozabadi assistant professor department of psychology facualty of education and psychology shahid beheshti university tehran Journal Article 2023 03 10 Objectives: The present study aimed to investigate the causal pattern of the relationship between personality variables and coronavirus-related health attitudes mediated by the internal locus of control and the moderating role of self-esteem in students. Method: The sample participants comprised 150 students of varying educational levels who completed the Health Behavior, Health Attitude, Internal Locus of Control, risk-taking, self-esteem, and conscientiousness and neuroticism questionnaires online and through messaging applications (Telegram & WhatsApp). To analyze data, structural equation modeling (SEM) was used to measure the fitness of the model and examine direct relationships. The mediator relationship was measured via Bootstrap, and the moderator relations were analyzed with hierarchical regression. Results: The results showed that the model fit well with the data, and all direct relationships, except the relationship between risk-taking and health attitudes, were confirmed. The findings also confirmed the mediating role of the internal locus of control in the relationship between personality traits and health attitudes. The results further indicated the moderating role of self-esteem in the relationship between the internal locus of control and students' health attitudes. In other words, the relationship between the internal locus of control and health attitudes in students with higher self-esteem is stronger than the relationship in which students reported lower self-esteem. Conclusion: The results also confirmed the moderating role of self-esteem in the relationship between neuroticism and students' health attitudes. In other words, the relationship between neuroticism and health attitudes in students with lower self-esteem is stronger than the relationship in which students reported higher self-esteem. هدف از پژوهش حاضر، بررسی رابطه علی متغیرهای شخصیتی با نگرش بهداشتی مرتبط با کویید 19 در دانشجویان بود. اعضای نمونه 150 نفر از دانشجویان مقاطع مختلف تحصیلی بودند که به صورت اینترنتی و از طریق شبکه‌های اجتماعی (تلگرام و واتساپ) پرسشنامه‌های رفتار بهداشتی، نگرش بهداشتی، جایگاه مهار درونی، مخاطره‌جویی، عزت نفس و وظیفه‌شناسی و روان‌نژندی را تکمیل کردند. جهت تجزیه‌وتحلیل داده‌ها از آزمون معادلات ساختاری برای سنجش برازش مدل و بررسی روابط مستقیم استفاده گردید. همچنین برای سنجش روابط میانجیگری از بوت‌استرپ در برنامه مایکرو و هیز (2008) و جهت سنجش روابط تعدیل گر از رگرسیون سلسله‌مراتبی استفاده گردید. نتایج حاکی از برازش خوب مدل با داده‌ها بود (09/0=RMSEA، 85/0=IFI و مقدار مجذور کای نسبی=71/1) و تمام روابط مستقیم به غیر از رابطه مخاطره‌جویی با نگرش بهداشتی تائید گردید. یافته‌ها همچنین نقش میانجیگری جایگاه مهار درونی را در رابطه بین ویژگی شخصیتی و نگرش بهداشتی تائید کردند. در ادامه نتایج حاکی از نقش تعدیل‌کنندگی عزت نفس در رابطه بین جایگاه مهار درونی با نگرش بهداشتی دانشجویان بود. به‌عبارت‌دیگر، رابطه بین جایگاه مهار درونی با نگرش بهداشتی در دانشجویانی که عزت نفس بالاتری داشتند قوی‌تر از رابطه‌ای بود که در آن دانشجویان عزت نفس پایین‌تری را گزارش داده‌اند. همچنین نتایج نقش تعدیل‌کنندگی عزت نفس را در رابطه بین روان‌نژندی با نگرش بهداشتی دانشجویان تائید کردند. به عبارتی، رابطه بین روان‌نژندی با نگرش بهداشتی در دانشجویانی که عزت نفس پایین‌تری داشتند قوی‌تر از رابطه‌ای بود که در آن دانشجویان عزت نفس بالاتری را گزارش داده‌اند. https://ijohp.journals.pnu.ac.ir/article_9469_48735c811f3950f905b4afb24d382742.pdf

Payame Noor University Iranian Journal of Health Psychology 2783-2686 6 3 2023 08 23 Comparison of Coping Strategies with Coronavirus Anxiety and Mental Health of Female Athletes in Aerobics and Non-Athletes مقایسه شیوه های مقابله با اضطراب کرونا و سلامت روان زنان ورزشکار در رشته ایروبیک و غیر ورزشکار 71 80 10281 10.30473/ijohp.2023.63876.1250 EN Payam Varaee PhD Student in Clinical Psychology, Dept. of Psychology, Faculty of Psychology and Educational Sciences, University of Tabriz, Tabriz, Iran, Roghayeh Taghipoor M.sc.of Psychology, Shahed University Ferdous Kazemi Delivand M.Sc. of General Psychology ,Islamic Azad University, North Tehran Branch , Najmeh Darroudi M.Sc. of General Psychology ,Khayyam University of Mashhad Journal Article 2023 03 01 Objective:The purpose of this study was to compare the methods of coping with coronavirus anxiety and the mental health of female athletes aged 30-50 years participating in aerobics and non-athletes in Tehran. Method:This study was descriptive and causal-comparative. The study's statistical population consisted of all female athletes aged 30 to 50 years in the field of aerobics and non-athletes in Tehran in the year 2021-2022. In this study, 50 female athletes from Tehran's 2nd district were selected through a voluntary sampling, while 50 non-athletic women voluntarily participated. Data were collected using the 12-GHQ Mental Health Scale (Goldberg & Williams, 1988) and the Stress Coping Styles Scale (Endler & Parker, 1990). Data analysis was performed using SPSS24 software, employing multivariate statistical analysis of variance. Results:The research findings indicate a significant difference in coping styles between athlete and non-athlete females. Specifically, the score for problem-oriented coping style in female athletes was higher than non-athletes (P<0.05). The score for emotion-oriented coping style was also higher in female athletes compared to non-athletic women (P<0.05). However, the score for avoidance coping style in female athletes was lower than in non-athletic women (P<0.05). Regarding mental health, the average score for mental health in female aerobics participants was lower than that in non-athletes (P<0.05). A lower score in mental health is considered indicative of better mental health. Therefore, it can be concluded that female athletes have better mental health compared to non-athletic females. Conclusion:The study's results suggest that female athletes and non-athletes have different coping styles when dealing with coronavirus anxiety. Female athletes tend to employ problem-oriented and emotion-oriented coping styles more frequently, while non-athletes are inclined toward avoidance coping styles. Furthermore, female athletes demonstrate better mental health than their non-athletic counterparts. هدف:<br />هدف از این مطالعه مقایسه روش‌های مقابله با اضطراب کرونا و سلامت روان زنان ورزشکار 30 تا 50 ساله شرکت‌کننده در ورزش‌های هوازی و غیرورزشکار شهر تهران بود.<br />روش:<br />این پژوهش از نظر ماهیت توصیفی و از نوع علی- مقایسه ای بود. جامعه آماری پژوهش را کلیه بانوان ورزشکار 30 تا 50 ساله در رشته ایروبیک و غیرورزشکار شهر تهران در سال 1400-1401 تشکیل دادند. در این پژوهش 50 نفر از بانوان ورزشکار منطقه یک تهران به روش نمونه گیری داوطلبانه انتخاب شدند و 50 نفر از بانوان غیر ورزشکار به صورت داوطلبانه در پژوهش شرکت کردند. داده ها با استفاده از مقیاس سلامت روانی 12-GHQ (گلدبرگ و ویلیامز، 1988) و مقیاس سبک های مقابله با استرس (اندلر و پارکر، 1990) جمع آوری شدند. تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از نرم افزار SPSS24 و با استفاده از تحلیل واریانس چند متغیره انجام شد.<br />نتایج:<br />یافته های پژوهش حاکی از تفاوت معنادار سبک های مقابله ای بین زنان ورزشکار و غیر ورزشکار است. به ویژه نمره سبک مقابله مسئله مدار در زنان ورزشکار بیشتر از افراد غیر ورزشکار بود (05/0P<). امتیاز سبک مقابله ای هیجان مدار نیز در زنان ورزشکار بیشتر از زنان غیرورزشکار بود (05/0P<). اما نمره سبک مقابله اجتنابی در زنان ورزشکار کمتر از زنان غیرورزشکار بود (05/0P<).<br />در خصوص سلامت روان، میانگین نمره سلامت روان در زنان شرکت کننده در ورزش هوازی کمتر از افراد غیر ورزشکار بود (05/0>P). نمره کمتر در سلامت روان نشان دهنده سلامت روان بهتر در نظر گرفته می شود. بنابراین می توان نتیجه گرفت که زنان ورزشکار از سلامت روانی بهتری نسبت به زنان غیرورزشکار برخوردارند.<br />نتیجه گیری:<br />نتایج این مطالعه نشان می‌دهد که زنان ورزشکار و غیرورزشکار سبک‌های مقابله‌ای متفاوتی در مواجهه با اضطراب کرونا دارند. ورزشکاران زن بیشتر از سبک‌های مقابله‌ای مشکل‌محور و هیجان‌محور استفاده می‌کنند، در حالی که غیر ورزشکاران به سبک مقابله اجتنابی تمایل دارند. علاوه بر این، زنان ورزشکار از سلامت روانی بهتری نسبت به همتایان غیرورزشی خود برخوردار هستند. https://ijohp.journals.pnu.ac.ir/article_10281_f66c5074b0a16e292936200f55c9741c.pdf

Payame Noor University Iranian Journal of Health Psychology 2783-2686 6 3 2023 08 23 Canonical Analysis of Relationships between Coping Strategies and Parental Bonding with Eating Disorders among University Students تحلیل کانونی رابطه راهبردهای مقابله و پیوند والدینی با اختلالات خوردن در دانشجویان 81 88 10280 10.30473/ijohp.2023.62432.1225 EN Arezou Asghari Assistant Professor, Faculty of Humanities, Kosar University of Bojnord, Bojnord, Iran Parvin Rafieinia Department of Psychology, Faculty of Psychology and Educational Sciences, Semnan University, Iran Journal Article 2023 01 06 Objective: Eating disorders are one of the most problematic psychological issues that are highly associated with mental health disorders such as anxiety and mood disorders, substance abuse disorders, and personality disorders. Objectives: This study aimed to identify the canonical analysis of relationships between coping strategies and parental bonding with eating disorders in students.   Methods: The method of the present study was descriptive-correlational. The statistical population included all female undergraduate students of Kosar University of Bojnord in the academic year 2019. The research sample consisted of 250 students who were selected by convenience sampling from all female students of Kosar University of Bojnord. To collect data, the eating attitude test (EAT-26, 1982), coping with stressful situation questionnaire (CISS, 1994), and parent bonding instrument (PBI, 1979) were used. The collected data were analyzed using canonical correlation. Results: The Results showed that components of parental banding, care (0.43, 0.42, and 0.43), and overprotection (0.39, 0.29, and 0.22) were positively related to eating disorders subscales (P<0.01); additionally, from coping strategies’ components emotion-oriented  (0.12, 0.14, and 0.14) and avoidance-oriented coping (0.24, 0.22, and 0.16) had positive significant relationship with eating disorders (P<0.05). Canonical correlation also indicated the predictive role of parental bonding on eating disorders (P<0.001). Conclusion: It can be concluded that teaching adaptive coping strategies and parental involvement in treatment interventions can prevent and reduce eating disorders in students. زمینه و هدف: اختلالات خوردن یکی از دشوارترین مشکلات روانشناختی است که هم ابتلایی بالایی با اختلالات سلامت روان مانند اضطراب و خلق، اختلالات وابسته به سوء‌ مصرف مواد و اختلالات شخصیت دارند. هدف این پژوهش شناخت رابطه راهبردهای مقابله-ای و پیوند والدینی با اختلالات خوردن در دانشجویان بود. <br />روش کار: روش پژوهش حاضر توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری پژوهش شامل تمامی دانشجویان دختر دانشگاه کوثر بجنورد در مقطع کارشناسی در سال تحصیلی 99-1398 بودند. نمونه پژهش شامل 250 نفر دانشجو بود که به روش نمونه گیری تصادفی ساده از میان تمامی دانشجویان دختر مقطع کارشناسی دانشگاه کوثر بجنورد انتخاب شدند. برای جمع اوری داده ها از آزمون بازخورد خوردن (EAT-26؛ گارنر و گارفینکل، 1979)، پرسشنامه مقابله با موقعیت‌های استرس‌زا (CISS؛ اندلر و پارکر، 1990) و سیاهه پیوند والدینی (PBI؛ پارکر و دیگران، 1979) استفاده شد. داده‌های جمع آوری شده با استفاده از روش همبستگی کانونی و با استفاده از نرم افزار SPSS-23 و سطح معنی‌داری 05/0 تحلیل شدند.<br />یافته‌ها: نتایج پژوهش نشان داد که رابطه هر دو مؤلفه پیوند والدینی با مؤلفه‌های اختلال خوردن مثبت و معنادار بود (01/0P<)؛ رابطه بین راهبردهای هیجان مدار و اجتنابی (حواسپرتی) با مؤلفه‌های اختلال خوردن نیز مثبت و معنادار بود (05/0>P). نتایج تحلیل کانونی نیز بر نقش پیش‌بینی کنندگی مؤلفه‌های پیوند والدینی در اختلالات خوردن تأکید داشت. <br />نتیجه‌گیری: بر اساس یافته‌های این پژوهش می‌توان نتیجه گرفت که آموزش راهبردهای مقابله‌ای سازش یافته و مشارکت والدین در مداخلات درمانی سبب پیشگیری و کاهش آسیب‌های اختلال خوردن در دانشجویان می‌شود. https://ijohp.journals.pnu.ac.ir/article_10280_bba1c00f670c25bc82cbe1b56089fff5.pdf